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前不久，筆者和幾位朋友在一起喝酒聊天。有一朋友自己爆料：讀小學三年級的兒子在學校和同學打架回家后說了此事，朋友便問兒子打敗對手沒有？當?shù)弥獌鹤哟蚣軟]撈到好處還吃了虧時，更是火冒三尺。于是，又叫來和兒子在一起讀書的哥哥家的孩子，責問其為什么不幫助小弟弟打仗……筆者聽后感到非常茫然。近日，又看到一家鄰居家長居然用皮帶抽打自己上初一的孩子。
由此，筆者聯(lián)想到在日常生活中，有些家長強迫自己的孩子接受自己的觀點，非要孩子按自己想當然的方式、方法去學習和生活；也有些家長更是粗暴施教，總堅持“棍棒之下出孝子”的錯誤見解；還有些家長對子女的教育則是有愛無教，甚至過于溺愛……
嗚呼，真不知道這些家長如此教育子女為哪般??？
誠然，“望子成龍，望女成鳳”是家長教育子女的普遍心理。然而，教育子女“成龍”、“成鳳”是一個系統(tǒng)的科學，怎能由得家長自己任性、憑自己好惡而為。隨著社會的不斷進步與發(fā)展，現(xiàn)在孩子們無論是在思想、心理和智力的發(fā)展上都有其自己的特點，家長對孩子的教育同樣也要適應現(xiàn)代社會條件下孩子成長和發(fā)展的特點，多方位、全面、系統(tǒng)地去學習、探究與運用科學教育孩子的方法。
筆者愚見，教育子女首先要注重孩子全面素質(zhì)教育和培養(yǎng)。為了適應社會的進步和發(fā)展，對孩子來講，不但需要知識的沉淀積累，還需要有健壯的體魄、富于創(chuàng)造力的思維和實踐能力，更需要具備優(yōu)秀的思想品德和良好的道德情操。家長教育孩子不但要成才，更需要成人的理念。正直、善良、誠信是“成才”、“成人”的基礎(chǔ)，家長要通過自己的言傳身教培養(yǎng)孩子的愛心、社會責任感和自強自立的精神；另一方面，還有必要灌輸他們“我為人人、無私奉獻”的良好道德理念，并逐步為孩子們確立正確的人生觀、價值觀，讓孩子們在快樂、健康的愉悅氛圍中茁壯成長。
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